Tout sur le CAP AEPE, le Certificat d’Aptitude Professionnelle Accompagnant Éducatif Petite Enfance

Le CAP AEPE Accompagnant Éducatif Petite Enfance entre en vigueur à compter de la session mai/juin 2019.
ECOLEMS vous dit tout ce qu’il faut savoir.

Le CAP AEPE remplace donc le CAP Petite Enfance qui a cours jusqu’à la session d’examen de mai/juin 2018. Le CAP AEPE pourquoi ? Comment ? Nous faisons le point ici :

Découvrez dans cet article :

  • Quels sont les objectifs nouveaux du CAP AEPE ?
  • Le programme du CAP AEPE
  • On vous dit tout sur les stages ou l’expérience professionnelle
  • Les conditions pour s’inscrire aux examens
  • Les grandes différences entre le CAP PE et CAP AEPE
  • Les débouchés
  • Pourquoi préparer le CAP AEPE avec ECOLEMS

ECOLEMS, vous forme à distance et via internet au CAP AEPE, les inscriptions sont ouvertes !

Quels sont les objectifs nouveaux du CAP AEPE ?

La réorganisation du CAP Petite Enfance vers le CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance (AEPE) a pour objectif de :

1- Faciliter les passerelles entre les différents lieux d’accueil des jeunes enfants pour les professionnels du secteur.

2- Réaffirmer dans ce nouveau programme l’épanouissement de l’enfant par l’animation, l’éveil, la prise en compte des besoins spécifiques.

3- Favoriser la lutte contre les stéréotypes dans les échanges avec les parents ou vis-à-vis des enfants. Stéréotypes liés aux situations de handicap, aux nouvelles formes de parentalité, à l’égalité fille garçon, etc…

Le programme du CAP AEPE

Les connaissances et les pratiques professionnelles de la petite enfance restent les mêmes, mais la structure change pour proposer des modules spécifiques aux lieux d’accueil de la petite enfance : en mode collectif et en mode individuel.

Le programme de formation du CAP AEPE comprend un socle commun (UP1) et 2 autres Unités Professionnelles (UP 2 et UP 3), qui reprennent les modules spécifique par type de lieux d’accueil. Les matières générales sont toujours présentent.

Le socle commun

Il regroupe les activités transversales aux contextes et lieux d’accueil, c’est-à-dire toutes les tâches menées auprès des jeunes enfants, peu importe la structure où vous exercerez, en accueil collectif ou individuel.

UP1 : Fondamentaux de la pratique professionnelle :

Les fondamentaux de la pratique professionnelle

  • Accompagner l’enfant dans ses découvertes et apprentissages, par des activités d’éveil et d’animation pour aider l’enfant à sa socialisation, son autonomie, l’acquisition du langage. Prendre soin et accompagner l’enfant dans les activités de la vie quotidienne, par des activités de soins du quotidien, en prenant en compte les besoins de l’enfant (physiologiques, affectifs, de sécurité physique)
  • Entretien / Remise en état
  • Pathologies et dépendance
  • Inscrire son action dans le réseau des relations enfants/parents/professionnels, dans un positionnement professionnel adapté et éthique

La Prévention Santé Environnement PSE (dans le socle commun)

  • Cadre d’exercice
  • Santé au travail
  • Organisation et qualité du travail
  • Développement durable
  • Environnement économique
  • Parcours professionnel

Les 2 autres Unités Professionnelles

UP2 : Exercer son activité en accueil collectif

Accueil collectif

En école maternelle :
Activités d’aide et d’assistance pédagogique au personnel enseignant. Activités d’entretien et de remise en état des espaces de vie (matériels et locaux)

En EAJE (Établissement d’Accueil pour Jeunes Enfants) et en ACM (Accueil collectif pour Mineurs) :
Participation à la mise en œuvre du projet d’établissement et du projet pédagogique.

UP3 : Exercer son activité en accueil individuel

Accueil individuel

En accueil individuel : à son domicile, celui des parents, en maison d’assistant(e)s maternel(le)s (MAM)

Activités d’entretien du logement, d’élaboration des repas, de sécurisation des espaces de vie de l’enfant. Relations de travail avec le parent employeur, cadre de l’accueil.

Les matières générales

  • Lettres
  • Sciences
  • Biologie

 

On vous dit tout sur les stages ou l’expérience professionnelle

Pour vous présenter à l’examen vous devez avoir réalisé un stage ou justifier d’une expérience professionnelle. Dans ces 2 cas, il faudra attester de ces expériences par des attestations de stage ou contrats de travail :
Le stage :
Avoir réalisé une période de stage, appelée aussi Période de Formation en Milieu Professionnel(PFMP), dans le secteur, de 16 semaines, à temps plein (35h / semaine), soit un total de 560 heures, sur au moins 3 périodes distinctes.
Ces 16 semaines de stage doivent être réalisées de la manière suivante :

  • 8 semaines en école maternelle ou EAJE ou ACM (auprès des – de 6 ans) => accueil collectif
  • 8 semaines en EAJE ou auprès d’un(e) assistant (e) maternel(le) agréé(e) (exerçant depuis 5 ans ou plus) ou dans un organisme de services à la personne agréé offrant des prestations de garde d’enfants (auprès des – de 3 ans) => accueil individuel
  • 2 x 4 semaines de stage minimum doivent être réalisées l’année de passage de l’examen.

ou l’expérience professionnelle :

  • Justifier d’une expérience professionnelle en tant que salarié dans un ou plusieurs des secteurs d’activités du CAP AEPE :
    – De 6 mois minimum à temps plein, réalisée au cours de l’année précédant l’examen
    – De 12 mois minimum à temps partiel au cours des 2 années précédant l’examen

 

Les conditions d’inscription aux examens du CAP AEPE

Pour se présenter à l’examen il faut :

  • Etre majeur au 31 décembre de l’année de l’examen (pas de limite d’âge supérieure)
  • Avoir un niveau scolaire de classe de troisième

 

Principales différences d’épreuves d’examen entre le CAP PE et CAP AEPE

 

CAP Petite Enfance (PE)CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance – AEPE
Stages : 12 semaines dont 3 semaines consécutivesStages : 16 semaines dont 2×4 semaines minimum l’année de passage de l’examen. A réaliser en 3 périodes distinctes dans les 2 types de modes d’accueil : individuel et collectif
EP1 : Prise en charge de l’enfant à domicile

Épreuve écrite et pratique de 2h15

EP1 : accompagner le développement du jeune enfant + PSE (Prévention, Santé, Environnement)

Oral de 25 minutes + 1 heure PSE

EP2 : Accompagnement éducatif de l’enfant et PSE (Prévention, Santé, Environnement)

Oral 30 min + écrit PSE d’1h

EP2 : Exercer son activité en accueil collectif

 

Épreuve écrite d’1h30

EP3 : Techniques de services à l’usager

Ecrit et pratique d’1H30

EP3 : Exercer son activité en accueil individuel

Épreuve pratique et orale de 2h

EG1 : Français et Histoire-géographieEG1 : Français et Histoire-géographie – enseignement moral et civique
EG2 : Mathématiques et SciencesEG2 : Mathématiques – Sciences physiques et chimiques
EG3 : Education physique et sportive, facultatifEG3 : Education physique et sportive, facultatif

 

Débouchés

L’obtention du diplôme vous permettra de travailler comme agent de crèche, assistante maternelle, garde d’enfants de notamment de  jeunes enfants de moins de 6 ans.
Vous pourrez travailler dans 3 types cadres :

  • Les EAJE (Établissements d’Accueil du Jeune Enfant) : crèches, haltes-garderies, etc.
  • Les écoles maternelles
  • Le domicile privé (chez les parents, assistantes maternelles, etc.)

Pourquoi préparer le CAP AEPE avec ECOLEMS

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